高考作文
生活，很多事都是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，卻總被人認(rèn)為是多此一舉。好像在它心目中總是理所當(dāng)然的，多做都顯得多此一舉。然而，有時(shí)候多此一舉確是不一樣的效果。
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2011年廣東高考滿分作文《回到原點(diǎn)》之一_1000字
頭頂灰白的天空，翻過(guò)塵土飛揚(yáng)的馬路，我終于可以停下腳步，駐立在那熟悉又陌生的巷口。我知道，只要再邁一步，我便回到我人生的“原點(diǎn)”——— 那條打從我一出生便孕育我的老巷。那條充滿西關(guān)風(fēng)情，予我人生第一課的
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松柏不會(huì)因?yàn)閹状斡暄┑那忠u而背棄它對(duì)大地常青的諾言。江河不會(huì)因?yàn)閹状胃珊档乃僚岸`背它對(duì)大海永恒的約定。山川不會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)龜裂的傷痕而收回它對(duì)草木堅(jiān)守的承諾。它們尚且如此，作為“天、地、人”三才之首的人
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這幾天，給學(xué)生上課，上的是日本作家清岡卓行的《米洛斯的維納斯》，為了便于學(xué)生欣賞維納斯，我利用多媒體好好地讓學(xué)生欣賞了一回古希臘愛(ài)與美的女神——維納斯。
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中國(guó)和日本是一衣帶水的兩個(gè)國(guó)家，都有著悠久的歷史和燦爛的文化。中華文化雖歷經(jīng)磨難，但也已走上了復(fù)興之路；而日本也成為了文化強(qiáng)國(guó)。
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放寬網(wǎng)眼，讓學(xué)術(shù)長(zhǎng)大_900字
孟老先生有云“數(shù)罟不入洿池，魚鱉不可勝食也。 ”然在我們這個(gè)日益呼吁諾貝爾獎(jiǎng)，召喚大師的年代，無(wú)數(shù)專家迫不及待地跳入漁網(wǎng)，以求短期內(nèi)涅化為大師。這不僅使人驚呼“收獲”更多的同時(shí)驚疑，“將來(lái)會(huì)有什么？ ”
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站在洗頭房的門口夜幕降臨，華燈初上的時(shí)候，街邊一排洗頭房無(wú)疑成為光怪陸離的都市以唯一的一抹亮色，一點(diǎn)溫馨。我酒足飯飽后，站在人頭攢動(dòng)的夜市旁，望著臨近的洗頭房，心中不禁泛起陣陣感慨：它們卑處一隅，絕不
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“逼”是刀光劍影炮火硝煙時(shí)立下的軍令狀，“逼”是遵照?qǐng)?zhí)行不得有誤的死命令，“逼”是必須完成不得拖延的硬任務(wù)。“逼”或意味著“強(qiáng)硬，強(qiáng)迫”。但是逼迫，能激發(fā)自己無(wú)窮的潛能，一步步邁向成功。
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仿佛自己一直活在一種淡泊的狀態(tài)中，周遭涌現(xiàn)的一切都與自身無(wú)關(guān)。冬天的陽(yáng)光有一種催促人睡眠的暖意。仿佛是穿透了無(wú)數(shù)層云才能投射到我身上，讓我感覺(jué)它既不濃烈也不淺淡的溫柔，像一雙柔情的手撫慰?jī)?nèi)心不知名的空
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踮起腳尖，就更靠近陽(yáng)光?！}記踮起腳尖，聽晨風(fēng)撫過(guò)松林，颯颯作響，那是林海的呼吸；踮起腳尖，感受初陽(yáng)掠過(guò)草地，拾起珠璣，那是天外的暖意；踮起腳尖，看蝶翅輕拍花朵，曼舞飛揚(yáng)，那是生命的活力。踮起腳尖的
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我背著行李蹣跚前行，在人生之路。有時(shí)候，抬眼看前方，那是與我一樣的背影：沉默而忙碌。然而，身前身后，又有何不同呢？智者忙著思考，愚人忙著高談闊論，商人忙著盈利，醫(yī)生忙著救人。忙只是過(guò)程，決不是結(jié)果。那
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我以為生活就像沙丁魚罐頭，平淡無(wú)奇，無(wú)滋無(wú)味。 我以為自己被頹廢吞吐噬，在條條框框中受他人目光審度。仿佛世界是一個(gè)巨大的琥珀，而我只是里面那只平庸的蟲子。
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三人進(jìn)商店尋解渴之物，喜甜者偏愛(ài)果汁，喜淡者選擇礦泉水，喜歡又苦又甜者買下咖啡，三種味道不同，但卻因不同而和諧———和而不同方為和諧，若這世上只一種飲料，則不免單調(diào)而索然無(wú)味。
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早晨起來(lái)，一縷陽(yáng)光從窗外灑了進(jìn)來(lái)。昨天明明是陰雨天氣，可今天天晴了，今天注定是個(gè)好日子。我把英語(yǔ)書扔在了一邊拿了本我最喜歡的小說(shuō)向教室走去，今天我要告別有“英語(yǔ)”的日子給自己放一個(gè)假，輕松一下。
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寧?kù)o的夜里，冷月伴著清風(fēng)，把自己稀疏的冷影鑲?cè)肫届o碧綠的湖面。帶上一把散發(fā)著木質(zhì)清香的搖椅，挾著一本朱自清的散文，揣著一顆寂靜而閑適的心，去到湖邊細(xì)細(xì)品味這無(wú)垠的月韻?！睿瑧?yīng)該是這樣。
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踮著腳尖是一種努力向上的生存姿態(tài)，是一種不安于現(xiàn)狀，不滿意腳下的位置的主動(dòng)追求一種高度的心態(tài)。人類就是有這種精神的引導(dǎo)，才成為萬(wàn)物之靈長(zhǎng)，才能在這生機(jī)繁茂的地球上繁衍不絕。
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老人們常說(shuō)，世界上的事，冥冥之中都有各自定數(shù)。有一個(gè)故事：說(shuō)有個(gè)船主找了個(gè)漆工給自己的船刷漆。漆工發(fā)現(xiàn)船上有個(gè)洞，雖然這不是他份內(nèi)的活，他還是找來(lái)木板、鐵皮等將漏洞全補(bǔ)好了。過(guò)些時(shí)，船主給漆工送來(lái)一大
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我久久凝視那一幅《麥田里的烏鴉》，壓抑的色調(diào)，深邃的意境，以及腦中吃過(guò)一聲槍響——那是梵?高最后留給世界的警世格言，他說(shuō)：“拒絕平庸！”
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朋友，你害怕孤獨(dú)嗎？有一種孤獨(dú)，夜闌人靜，如豆的燈下，獨(dú)自觸摸“黃金屋”里的脈絡(luò)，在書香彌漫中感受羽翼的豐滿，心靈的涅槃——這是人生的醞釀。
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“每一只蝴蝶都是一朵花的輪回?！奔紫x微笑著對(duì)我說(shuō)：“有一天，你也會(huì)有一雙斑斕的翅膀，在天空中蹁躚舞動(dòng)。”陽(yáng)光安靜地淌過(guò)我每一寸藏青的肌膚，我聽到山風(fēng)掠過(guò)樹梢，如同一支深遠(yuǎn)的驪歌。
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生活中，從眾效應(yīng)比比皆是，但當(dāng)眾人行為有悖于道德之時(shí)，我們就要堅(jiān)守準(zhǔn)則，不盲從于眾人；在眾人皆庸庸之時(shí)，我們亦要特立獨(dú)行，找到自己的一片天。 “從眾效應(yīng)”多數(shù)情況下是對(duì)人的一種誤導(dǎo)。如一人闖紅燈，所有人
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溫馨是初春河上漂過(guò)的第一叢草壘，是暮晚天際掠過(guò)的飛鴻，是月光如水漫浸的庭院，是滿坡黃花間衣袖盈風(fēng)的少女笑靨，是令你怦然心動(dòng)的溫馨與溫柔。楊槐花宛若漠漠飛雪般散落在人家庭院；青石砌成的古井里，小鐵桶在井
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太子的身影已在遠(yuǎn)方消逝成一個(gè)小白點(diǎn)，易水的澎湃濤聲還依稀可辨，毫無(wú)暖意的寒風(fēng)吹著車上的旗子，車轅因?yàn)檐囎拥钠鸱ㄖㄗ黜?，我看了一眼舞?yáng)，他也在望著易水的方向。高漸離的筑聲又在心頭響起，我的豪氣復(fù)在胸
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你等等，我有話想對(duì)你說(shuō)。你遲疑地停下腳步，用驚奇的目光打量著我。是的，我喊的就是你，我親愛(ài)的農(nóng)民工兄弟，雖然你我為鄰已久，但我知道你并不習(xí)慣被我這樣的城市人關(guān)注。請(qǐng)恕我冒昧，聽我真心實(shí)意地講完這番話。
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2012年高考浙江卷作文題點(diǎn)評(píng)_950字
現(xiàn)實(shí)感、思辨性和回歸生活 今年浙江高考作文題的材料取自臺(tái)灣女作家劉繼榮的一篇博文，講的是女兒學(xué)習(xí)成績(jī)中等，但由于不愛(ài)生氣、樂(lè)于助人、風(fēng)趣幽默而頗受同學(xué)欣賞。媽媽開玩笑地對(duì)女兒說(shuō)：“你快要成為英雄了?！迸?/p>
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這是一句老生常談的話，然而在現(xiàn)實(shí)生活中，人們往往因?yàn)闆](méi)有受到益處，反而帶著“為善累、讓別人去為吧”這樣的心態(tài)而多數(shù)選擇“不為”。殊不知，在出海的漁民因?yàn)橐粋€(gè)小小的漏洞沒(méi)有補(bǔ)，人行道上因?yàn)闆](méi)有及時(shí)撿起的
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高考作文素材應(yīng)用之十大技法 1．高考作文素材應(yīng)用技法之反彈琵琶 “反彈琵琶”是逆向思維在寫作中的運(yùn)用。所謂反彈琵琶，就是為了實(shí)現(xiàn)某項(xiàng)目標(biāo)，有意突破常規(guī)，通過(guò)逆向思維來(lái)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題或解決問(wèn)題的思維方法?！胺磸棥?/p>
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“還有四十五分鐘就要交卷了”，我心里默念著，手心里冒出了細(xì)微的汗。很快，我的手上都可以滴出水來(lái)了，我的心不由自主地加速了跳動(dòng)的頻率……
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愛(ài)慕或仰慕一個(gè)人，往往是一瞬間。 情有獨(dú)鐘一個(gè)瞬間，便是一個(gè)世紀(jì)。 一瞬間便成永恒，如皓月當(dāng)空，柔和的光暈就能攝入你的心魄。許嵩，歌手，發(fā)跡于網(wǎng)絡(luò)。從當(dāng)初的默默無(wú)聞，到現(xiàn)在的大紅大紫。一路走來(lái)，平和的他
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