高考作文
家是最小的國(guó)，國(guó)是千萬(wàn)家_700字
從孩提時(shí)期起，父母、老師就教給我要“熱愛(ài)祖國(guó)”，那么“什么是祖國(guó)”？在《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》里對(duì)“祖國(guó)”的解釋?zhuān)阂蛔嫦纫詠?lái)所居之地。二祖籍所在的區(qū)域。
04-23
唱響六十年，情系新中國(guó)——國(guó)慶60周年_2450字
時(shí)間從一個(gè)維度滑到另一個(gè)維度，從1949年的過(guò)去滑到2009年的今天。我不知道對(duì)別的人和別的國(guó)家，這段時(shí)間意味著什么。但對(duì)于中國(guó)和中國(guó)人來(lái)說(shuō)，它不僅僅是一段時(shí)間本身，更是國(guó)家發(fā)展壯大、人民幸福安康的歷史過(guò)程。
04-23
晚風(fēng)挾著絲絲眷戀在樹(shù)梢間游蕩，昏暗的路燈映在蒼白的臉上，又要到母親節(jié)了！每到這時(shí)候我的心總是隱隱作痛，這個(gè)母親節(jié)我知道我又什么都不能做了，除了后悔!!
04-23
三月，告別了連綿的雨水，終于看到了久違的太陽(yáng)。當(dāng)那一束束暖光完全灑落在大地上，一切又恢復(fù)了生機(jī)。沐浴在明媚的陽(yáng)光下，那一些壓抑也該消散了。偶爾的微風(fēng)輕拂，吹在臉上，有一種說(shuō)不出的舒爽。-
04-23
黑暗必將過(guò)去，光明終將來(lái)臨，沒(méi)有永遠(yuǎn)的黑暗，只有暫時(shí)的不光明。自從我記事以來(lái)，我的學(xué)費(fèi)都要請(qǐng)人擔(dān)保，打欠條。
04-22
夜，降臨了！ 雁山的夜，不知從何時(shí)起已不復(fù)寧?kù)o，喧囂充斥著夜幕籠罩的每個(gè)角落。日子如逝去的流水，美好不再。上課、值班、比賽，雖不再組織重大的活動(dòng)，但是依然如陀螺般不停地轉(zhuǎn)動(dòng)。
04-22
在和平的陽(yáng)光普照著大地的時(shí)候，蔚藍(lán)的天空下，黨旗飄揚(yáng)著，颯爽的舞姿展現(xiàn)了當(dāng)代中國(guó)共產(chǎn)黨的精神風(fēng)貌。
04-22
從門(mén)口出去是一條蜿蜿蜒蜒的小路，兩旁雜草叢生。每到清晨，露珠把葉子壓得很彎而露珠似乎隨時(shí)邀掉下來(lái)。旭日東升，光線(xiàn)明朗而清新，幾乎是上帝幸臨人間時(shí)的光亮。那時(shí)候，如果你蹲下來(lái)遙遙望去，草叢中晶光閃閃好似
04-22
歲月的腳步不留痕跡，轉(zhuǎn)眼間我們即將辭去舊衣，迎來(lái)元旦的新衣。在這學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我們感受著學(xué)校所帶來(lái)的“福利”，學(xué)校“以人為本無(wú)，以學(xué)生為中心”的宗旨指導(dǎo)著我們不斷前進(jìn)，給我們指明一條光明的路線(xiàn)，使我們
04-22
知道古龍、倪匡和三毛嗎？他們約定：誰(shuí)先死，了解一下死的感受和陰間的情況，托夢(mèng)回來(lái)告知活著的兩人。只可惜古龍死了還是那副德性，整天沉浸于女色與肉林酒池當(dāng)中，忘了此事。三毛一去卻忘了來(lái)時(shí)的路。唯有倪匡，孤
04-22
一看：大學(xué)是一個(gè)人通向社會(huì)的橋梁，因而大學(xué)本身是一個(gè)半社會(huì)化半學(xué)術(shù)化的機(jī)構(gòu)。而且隨著社會(huì)的物質(zhì)化傾向加劇，大學(xué)社會(huì)化傾向也在加劇，它越來(lái)越開(kāi)放地接受社會(huì)上不斷翻新的思維方式與生活理念。與此同時(shí)，它向社
04-22
大學(xué)時(shí)代，我認(rèn)識(shí)了一個(gè)年輕人，他臉上有一塊巨大而丑陋的胎記。紫紅的胎記從他的左側(cè)眼角一直延伸到嘴唇，好像有人在他臉上豎劃了一刀。英俊的臉而變得猙獰
04-16
上海高考作文命題一向有引領(lǐng)全國(guó)的美譽(yù)。 今年，上海卷忽然一個(gè)美麗的翻騰，回到純?nèi)坏坏拿}作文上，回到似乎小學(xué)生都可以寫(xiě)的題目上：我想握住你的手。然而，平淡其外，絢爛其內(nèi)?！跋搿?、“握手”、“你”三個(gè)主
05-06
空白是生命中的盲點(diǎn)。 我以對(duì)生命的熱烈追求來(lái)莊嚴(yán)宣誓：我拒絕空白。 兩千多年前孔子對(duì)人說(shuō)過(guò)：“天生萬(wàn)物，唯人最貴?！?
05-06
[考場(chǎng)小絕招] 在考場(chǎng)上“寫(xiě)什么”固然重要，但“怎樣寫(xiě)”更重要。所以一定要發(fā)揮自己的長(zhǎng)處，避免自己的短處?！拔蚁胛兆∧愕氖帧?，看似是不宜寫(xiě)成議論文的，更不宜寫(xiě)成“三段論”式的議論文，而這位考生偏偏是發(fā)揮了
05-06
那人卻在燈火闌珊處曾有人問(wèn)過(guò)貝克特，他創(chuàng)作的戈多到底是誰(shuí)，貝克特回答說(shuō)：“如果我知道的話(huà)，早就告訴你們了?！?等待戈多，但戈多到底是誰(shuí)？如果沒(méi)弄清楚這點(diǎn)的話(huà)，即使戈多來(lái)了，我們依然形同陌路，只會(huì)擦肩而過(guò)
05-06
我想握住你的手當(dāng)你想要離開(kāi)我的時(shí)候當(dāng)你想要消逝的剎那握住不放直到永遠(yuǎn)（以詩(shī)的形式開(kāi)頭，別致新穎，富有溫情。）
05-06
箭鋒上的友情 周瑜在軍營(yíng)帳篷里來(lái)回踱著步，一只飛蛾在案臺(tái)上的火燭旁飛來(lái)飛去。帳篷里忽暗忽明，帳篷門(mén)口站崗的士兵嘆了口氣，他明白帳篷里的人一定正被什么事所煩惱著，但同時(shí)他也明白像他這樣的小人物又怎能替得了
05-06
是什么，如稚拙的圖畫(huà)，刻在出土文物那滄桑的剖面；是什么，如風(fēng)霜渲染過(guò)的楓葉，夾在唐詩(shī)宋詞發(fā)黃的紙頁(yè)間；是什么，如行云如流水，從老人的唇齒間娓娓道來(lái)，印在納涼頑童神往的雙眸；又是什么，千百年來(lái)在中華大地
05-06
唐詩(shī)過(guò)后是宋詞，那么國(guó)內(nèi)的“英語(yǔ)熱”過(guò)后呢？我們是否該拾回對(duì)母語(yǔ)的尊重和熱愛(ài)？
05-06
爸是一個(gè)很強(qiáng)壯的大漢。 我和爸相依為命。 從我出生那時(shí)起，似乎就只有這個(gè)男人在我身邊。隨著他手上的繭一層一層地加厚，我也一天一天地在搖晃的船上長(zhǎng)大。
05-06
在這里我想握住那些敢于說(shuō)真話(huà)的手，以表達(dá)我的崇敬，我的支持與我像你們那樣敢于真言的決心。（開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，干脆利落，總領(lǐng)全文。）
05-06
我看到書(shū)院里的學(xué)子搖頭晃腦吟誦著四書(shū)五經(jīng)，我聽(tīng)到酒肆里的詞客騷人吐了一串串的佳詞妙句，我嗅到泛黃史書(shū)里經(jīng)久不散的墨香……
05-06