高考作文
當(dāng)周杰倫的《雙截棍》唱響全國(guó)城鄉(xiāng)時(shí)，當(dāng)qq似乎快要取代書(shū)信電話(huà)時(shí)，我們?cè)趺茨懿黄肺稌r(shí)尚，思考時(shí)尚，進(jìn)而引領(lǐng)時(shí)尚呢？品味時(shí)尚，首先需要了解何為時(shí)尚。時(shí)尚，指一定時(shí)期所流行的風(fēng)氣?！峨p截棍》的歌聲、qq通信，
01-18
【2012年高考作文湖北卷】科技的利與弊 作文自選角度，一個(gè)話(huà)題引起討論：科技的利與弊。書(shū)信可不可以替代？是改變還是不改變。
01-18
在市長(zhǎng)的辦公室里，坐著三個(gè)人：市長(zhǎng)，王靈動(dòng)與馬沉穩(wěn)。王、馬二人為某機(jī)關(guān)“一把手”與“二把手”候選人。王靈動(dòng)，以聰明善辯，交際能力強(qiáng)在眾多候選人中脫穎而出。馬沉穩(wěn)因老實(shí)憨厚，沉著穩(wěn)重的作風(fēng)獲得了市長(zhǎng)的青
01-18
今年我省高考作文題是新材料作文，它給考生提供了廣闊的寫(xiě)作空間，在考場(chǎng)有限的寫(xiě)作時(shí)間內(nèi)，許多考生能準(zhǔn)確理解原材料所蘊(yùn)含的深意，多方位、多角度地傾吐自己內(nèi)心的真實(shí)感受，生動(dòng)表現(xiàn)了當(dāng)代青年的多姿多彩的生活畫(huà)
01-18
“圓以融，乃中庸之精義也?！睂?duì)于歷史，老祖宗要求“蓋棺論定”，但有些時(shí)候，往往是某人的棺材也蓋好了，評(píng)價(jià)也寫(xiě)進(jìn)了史事，卻仍然不免會(huì)“詐尸”，讓人不知如何是好。就像北宋的“拗相公”王安石，在他的文章中大
01-18
今天很開(kāi)心。 今天楊尚宇表現(xiàn)得很棒，能認(rèn)真地把英語(yǔ)單詞和課文流利地讀一遍；還能把語(yǔ)文的課后生字，還有日積月累、讀讀記記都乖乖地聽(tīng)寫(xiě)了一遍，從中可以看出他上課還是蠻注意聽(tīng)講的，只有兩個(gè)字不太會(huì)寫(xiě)，但稍加提
10-15
高考滿(mǎn)分記敘文:感動(dòng)是一份“溫度”_3000字
感動(dòng)，是由一個(gè)從內(nèi)心深處散發(fā)出一種無(wú)以抗拒的感染力所造就成的一份“溫度”。
01-20
2012年高考作文安徽卷題目:梯子不用時(shí)請(qǐng)橫著放_(tái)3000字
某公司車(chē)間角落放置了一架工作使用的梯子。為了防止梯子倒下傷著人，工作人員特意在旁邊寫(xiě)了條幅“注意安全”。這事誰(shuí)也沒(méi)有放在心上，幾年過(guò)去了，也沒(méi)發(fā)生梯子倒下傷人的事件。有一次，一位客戶(hù)來(lái)洽談合作事宜，他
01-27
誰(shuí)想成為坐在路邊鼓掌的人呢?若放在房地產(chǎn)行業(yè)來(lái)看，似乎沒(méi)有誰(shuí)甘愿如此。因?yàn)?，大家都想做那個(gè)被鼓掌、被關(guān)注的英雄。
03-23
Living in such a complex world nobody can avoid making mistakes. Bearing faults in mind can do nothing but harm so we must learn to forgive.
04-21
老人們常說(shuō)，世界上的事，冥冥之中都有各自定數(shù)。有一個(gè)故事：說(shuō)有個(gè)船主找了個(gè)漆工給自己的船刷漆。漆工發(fā)現(xiàn)船上有個(gè)洞，雖然這不是他份內(nèi)的活，他還是找來(lái)木板、鐵皮等將漏洞全補(bǔ)好了。過(guò)些時(shí)，船主給漆工送來(lái)一大
06-20
傳承了千年，你是文化的瑰寶；人人傳誦，你是種知識(shí)的源泉；一揮而就，你讓一群人被熟知。你，是詩(shī)，如畫(huà)，留有魅力，而那群人，詩(shī)人更有魅力。
06-19
寒冷的北風(fēng)呼呼地橫掃著，不僅吹冷了我們的身體，還把我們的心給凍住了。冰封的心是不能相互靠近的，慢慢地，冷漠就會(huì)占據(jù)我們的心。所以才會(huì)有人說(shuō)：“各人自?huà)唛T(mén)前雪，莫管他人瓦上霜?！?/p>
06-08
一 天空明澈得沒(méi)有一片浮云，一群大雁飛過(guò)，卻沒(méi)有留下一絲痕跡。 她無(wú)神地望著窗外，手里拿著一個(gè)小小的相框。那群大雁飛過(guò)后，她想起了兩句詞：“雁字回時(shí)，月滿(mǎn)西樓?！毖蹨I便止不住地往下流，“啪嗒、啪嗒”落在
06-08
也許每個(gè)人的人生旅途中，總會(huì)留下些些許許的痕跡，或清晰，或模糊，或愉悅，或惆悵…… 你有過(guò)這么一條痕跡嗎？那么的刻骨銘心，那么的不可磨滅，那么的清晰，歷經(jīng)歲月而不蝕?，F(xiàn)在，回想起來(lái)，卻又是另一番滋味。
06-08
女兒的同學(xué)都管她叫“23號(hào)”。她的班里總共有50個(gè)人，每每考試，女兒都排名23。久而久之，便有了這個(gè)雅號(hào)，她也就成了名副其實(shí)的中等生。
06-08
我能為在松山湖留下我的“痕跡”而感到榮幸。感謝八中的王健校長(zhǎng)為我們提供了這個(gè)機(jī)會(huì)，每次回想起在松山湖中學(xué)的生活里，都那么的令人愉悅無(wú)比。
06-19
高調(diào)的身姿，華麗的退場(chǎng)，是的，你的確贏了，可你卻終于抵不住饑渴帶來(lái)的死亡。你忽視了合作，最終只化為了那淮海沙漠中的一粒塵埃------
06-18
高考如同臨于深淵之上走鋼索，向前是解脫，向后是冷漠，有人干脆墜落，也有人仰望天空，回看自己，感到無(wú)比的失落。而如今，在這條路上又多了一種人，拿著平衡桿——加分的人，的確，多了一根平衡多了一分走過(guò)去的力
06-17
歲月如歌，往事如煙。在人生旅途中，每個(gè)人都會(huì)留下自己的痕跡。翻開(kāi)那泛黃的日記，那幾個(gè)醒目的大字仍然在抨擊著我的心靈，那是“平等待人”四個(gè)字，是那個(gè)老人用愛(ài)在我心中留下的痕跡，永遠(yuǎn)都磨滅不了的痕跡。
06-17
中國(guó)自古就說(shuō)：“各人自?huà)唛T(mén)前雪，莫管他人瓦上霜?！庇谑呛?，銀裝素裹最終成為人心的隔墻。然而，哪怕千里冰封，萬(wàn)里雪飄，我依舊在冰墻上用孩子體的字反問(wèn)——多管閑事又何妨？（引述導(dǎo)語(yǔ)，順勢(shì)取譬，化用食指《相
06-17
我未滿(mǎn)18歲，也算經(jīng)歷了一些事情。如果你要我回憶事情，我會(huì)想想前天在干什么，大前天在干什么。不過(guò)，人在內(nèi)心深處總會(huì)有那些留下痕跡的事情……
06-17