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今天下午,班主任帶領(lǐng)我們?nèi)ケ睒侨龢堑臅ń淌?,參觀二至四年級(jí)的作業(yè)展覽。首先映入眼簾的是三、四年級(jí)的硬筆書法作品。每一張作品都能體現(xiàn)學(xué)生們一絲不茍、精益求精的精神。其中,我認(rèn)為寫锝最好的是李晨曦的作品,每一處頓筆和運(yùn)筆,都體現(xiàn)出她的功夫之深;每一個(gè)字都是那么秀美。
再看看我寫的字,雖說不錯(cuò),但比起李晨曦的,還是略遜一籌。接下來參觀的是二至四年級(jí)的作文。寫字書和數(shù)學(xué)作業(yè)都很出色。特別是他們的作文,語言生動(dòng)、優(yōu)美、字跡工整、清秀,而且沒有錯(cuò)別字。從書法教室出來,我感慨萬分,為什么我們一樣在學(xué)校學(xué)習(xí),體現(xiàn)的能力就不一樣呢?有差距就要努力,迎頭趕上,我今天的收獲太大了。
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