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如今，娃娃閱讀習慣從小抓起的理念深入人心，越來越多的父母也意識到擁有良好的閱讀習慣對孩子未來成長道路的幫助！為什么小學生的閱讀習慣如此受重視呢？筆者覺得孩子處于人生成長的關鍵階段，通過大量閱讀，不僅可以掌握一定識字理解基礎，還能開發(fā)大腦的想象力、觀察力和思維能力，一舉多得！
有利也有弊，小學生因為年紀小，思維活躍，常常在閱讀中，也會有一些不良閱讀習慣。如：指讀、字讀、音讀、不良閱讀姿勢等；如何克服這些不好的閱讀習慣，在這里，我和大家分享一下我發(fā)現(xiàn)的小學生在閱讀的過程中存在的幾大典型問題，以及我個人總結的一些解決方法（也可以說是經驗），希望對讀者朋友們會有所幫助。
1、不良閱讀習慣——注意力不集中。如前面所說，小孩子的天性決定他們在閱讀中常常注意力不集中，這是一個非常普遍的問題，也不難以理解。小學生正處于一個認知世界、成長學習的過程，在他們的世界里對什么東西都充滿好奇，或許是眼前飛過的一只蝴蝶都能引得他們興高采烈，這點不好評論，孩子的天性嘛！但是注意力不集中的話，會形成基礎打不扎實，嚴重的話會影響以后的學習。
如何解決這個問題呢？其實非常的簡單，首先要從根源上來分析，先探尋一下為什么會產生注意力不集中這個問題，是對閱讀的東西不感興趣，還是其他什么原因引起的。家長和老師們在為小學生選擇閱讀材料的時候，一定要根據(jù)小學生自己喜歡的種類來進行選擇。如果這個小朋友能夠找到自己感興趣的書籍，那么基本可以把注意力不集中這個問題克服得非常的好。
2、第二個普遍存在的問題，就是小學生在閱讀過程中記不住看過的內容，或者說只有一個大體模糊的認識，其實，在小學生閱讀的過程中，并不需要強制要求學生們一定要記住這些東西，因為閱讀是通過整體感知培養(yǎng)語感的，終極目的并不在于記住所閱讀的內容。重點還是在“讀”這個過程，內容大致理解意思就可以了，因為閱讀本身是為了提升認知力和鍛煉大腦思維，并不是為了記憶而閱讀，這樣的話就本末倒置了。
所以說家長們也不要給小學生強加記憶的壓力了，雖然適當?shù)谋痴b可以提升學生閱讀的語感培養(yǎng)，但是大篇幅的背誦并不是一個很好的方法。
3、最后一個問題，也是最重要的一個問題，那就是小學生們在閱讀的過程當中，閱讀速度較緩慢，其實這一點也是一個比較嚴重的問題，小學生們在閱讀的時候，對于一些東西是慢慢消化的，速度肯定提升不上來。但是，如果閱讀速度太過于緩慢的話，會影響閱讀效率！結合閱讀效率公式，我們知道一個人的閱讀速度和理解率是影響閱讀效率的主要因素，此時，找到高效閱讀法就很迫在眉睫了。在這里，筆者建議有需要的人群，可以嘗試精英特快速閱讀訓練方法，這種方法不僅可以提升閱讀速度，讓注意力集中，同時，還可以增強記憶力。如果能夠熟練運用此法，上面的三個問題也就很容易解決了。
當然，改變閱讀習慣也非易事，好在小學生年紀還小，很多習慣容易被糾正，諸如指讀、音讀、字讀、不良閱讀姿勢等習慣，只要在老師和家長的耐心幫助下，再結合精英特的全新閱讀理念和方法，相信孩子們定能養(yǎng)成良好的閱讀習慣的，所以，為了孩子的未來，家長朋友們趕緊行動起來吧。
不喜歡讀書?沒時間讀書？不感興趣？不知道讀什么書？
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