孩子的創(chuàng)造力是如何被抹殺的?

時間:12-27 編輯:佚名 手機版

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每個孩子身上都蘊藏著無限潛能

卻在成人格式化的世界中被無情地摧毀了

標準化的好孩子看似是家庭教育的成功

其實是以犧牲孩子的創(chuàng)造力和好奇心作為代價的

如何去平衡體制化教育和個性化教育?

8分鐘動畫短片「Alike 相似」為你解答

這部來自西班牙的8分鐘動畫短片只有背景樂,沒有一句臺詞,卻通過人物表情和音樂節(jié)奏將“社會如何扼殺人的創(chuàng)造力”展現(xiàn)得淋漓盡致,在上映不久就獲117個獎項提名,攬獲64項大獎。

  

短片不講什么高深的道理,通過展現(xiàn)一對父與子的生活常態(tài)而傳達出深刻的思想:如果每個人都是相似的,那么世界就會變成一種色彩。如果我們真的愛孩子,就請在蒼白無力的世界中為孩子留有一塊自由翱翔的彩色地帶。

清晨,父親往兒子小小的書包里

裝上一本又一本書

盡管兒子被沉甸甸的書包壓得透不過氣

但活潑好奇的他對學校充滿熱情和期待

  

在父親送兒子上學的大街上

滿是忙碌奔波卻面無表情的人

整個世界毫無色彩死氣沉沉

然而在這灰白單調(diào)的世界中

卻突然出現(xiàn)了一片“綠洲”

兒子被美妙的音樂和美麗的畫面所深深吸引

滿是好奇心的兒子也開心地模仿起來

而這與世界格格不入的行為被父親所遏制了

  

在課堂上

兒子情不自禁地畫下路上見到的拉琴人

滿心期待老師表揚的他卻被認為是不務(wù)正業(yè)

放學后

等待父親表揚的兒子

卻只等到了父親的一臉失望和不悅

  

為了達到父親的期待

兒子漸漸地隱藏起自我本性

被迫接受了這個永遠是黑白色的世界

  

兒子臉上燦爛的笑容消失不見

取而代之的是麻木的神情和機械單調(diào)的重復(fù)動作

  

當父親眼睜睜看著兒子越來越不快樂

父親決定將自由還給兒子

他拉起兒子的手重回那片“綠洲”

兒子暗淡無光的眼神又重現(xiàn)光芒

  

然而,那個苦苦追夢的拉琴人卻已不在

看到兒子萬分失落

父親全然不顧周圍投來的異樣目光

聲情并茂地做起拉小提琴的動作

  

你是否還要繼續(xù)用成人的生存法則

去摧毀孩子的好奇心和創(chuàng)造力?

每個孩子都是獨一無二的

最好的教育就是保護孩子的與眾不同的天性

 

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