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老師是蠟燭，照亮了別人燃燒了自己；老師是春蠶，犧牲了自己哺育了我們。而在我們的校園里，經(jīng)?？梢钥吹揭晃粷M面春風(fēng)，和藹可親的，慈母般的老師，她——便是我們五（三）班語(yǔ)文老師，也是我們的班主任朱海娟老師。
朱老師對(duì)我們的關(guān)心無(wú)微不至。平時(shí)上課時(shí)間，只要有哪個(gè)頭痛或者不舒服的，老師不管多忙，總是放下手頭的事兒，拿起自己的手機(jī)給家長(zhǎng)打電話。還不時(shí)的問(wèn)這問(wèn)那，有沒(méi)有舒服點(diǎn)兒？記得上星期二的早上，我剛走到座位覺(jué)得頭很重，暈的抬不起頭來(lái)，就趴在桌子上，被細(xì)心的老師發(fā)現(xiàn)了，朱老師摸摸我的額頭，“?。≡趺催@么燙呀？”連忙打電話給我爸爸，并且對(duì)我噓寒問(wèn)暖，恩愛(ài)有加。第二天還幫我補(bǔ)課，并且笑瞇瞇的問(wèn)我句子的含義會(huì)了嗎？我們班上有位同學(xué)的媽媽突然病逝，使他心靈受到了很大的創(chuàng)傷，原來(lái)活潑可愛(ài)的他，這兩天少言寡語(yǔ)，悶悶不樂(lè)。老師全看在眼里。每天都問(wèn)他有沒(méi)有吃早飯，吃的什么，“你媽媽不在了，你自己要注意身體?！边€讓全班的同學(xué)關(guān)心他、幫助他，不允許有誰(shuí)欺負(fù)他。生活上有啥困難告訴老師，還說(shuō)：“你一個(gè)人的困難大家來(lái)幫忙，就變得微不足道了”。朱老師就是這樣關(guān)心愛(ài)護(hù)著我們每個(gè)同學(xué)。
朱老師不僅關(guān)心我們的身體，還鼓勵(lì)我們好好學(xué)習(xí)。記得上學(xué)期的期中測(cè)試，我因?yàn)榇中拇笠?，只考了八十幾分，有點(diǎn)兒灰心喪氣，老師沒(méi)有責(zé)怪我，反而和藹地對(duì)我說(shuō)：“別灰心，繼續(xù)努力，成功屬于你?！崩蠋煹脑捳Z(yǔ)一直在我的耳邊回響，激勵(lì)著我好好學(xué)習(xí)，期末考試果然進(jìn)步不小。朱老師像慈父，有時(shí)更像嚴(yán)母。班上有人不做作業(yè)，她總是嚴(yán)格對(duì)待耐心輔導(dǎo)。有時(shí)候組長(zhǎng)查作業(yè)不耐煩了，老師總是想出好點(diǎn)子，使組長(zhǎng)查得更仔細(xì)，每查到有一個(gè)不做作業(yè)的就加分，果然效果很好。不做作業(yè)的少了，我們所有人的成績(jī)都有了明顯進(jìn)步。
我非?？删吹闹炖蠋?，千言萬(wàn)語(yǔ)說(shuō)不出我對(duì)您的感謝對(duì)您的祝福。啊!恩師我由衷的贊美您您的奉獻(xiàn)精神和崇高品格鞭策著我踏平人生道路上的坎坷不斷前進(jìn)。
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