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在我四年級(jí)地時(shí)候，有一位老師令我難忘。
?別看解老師是個(gè)代課老師，可在教學(xué)上似乎比其他所有的老師都要負(fù)責(zé)。開(kāi)始，我的放言成績(jī)較差，是班上典型的“扶貧”對(duì)象，解老師就耐心的教我，幫我補(bǔ)課。 期中考試，我的語(yǔ)文得了62分，全班倒數(shù)第一。而對(duì)這62分，我做好了挨訓(xùn)地準(zhǔn)備?？稍诎鄷?huì)上，解老師不但沒(méi)有批評(píng)我們幾個(gè)成績(jī)不好的同學(xué)，反而做了自我批評(píng)，說(shuō)自己沒(méi)盡到責(zé)任，對(duì)不起同學(xué)們，說(shuō)著說(shuō)著，她流下了眼淚。看到這情景，真比罵我、打我還難受。 從那以后，解老師不管多忙，每天下午活動(dòng)課后都為我們貧困戶“補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)”。
有一次，她在給我們補(bǔ)課時(shí)，忽然用手捂住胸口，眉頭緊鎖，額頭滲出一層密密的汗珠。我忍不住喊出來(lái)：“解老師，你。。。。。。?”她連忙微笑著說(shuō):“沒(méi)什么，有點(diǎn)胃痛，過(guò)一會(huì)就會(huì)好的。”看到解老師帶病給我們補(bǔ)課的情景，我這個(gè)有名的犟小子第一次在老師面前流下了眼淚。?
從此，為了減輕老師的負(fù)擔(dān)，我聽(tīng)課特別專(zhuān)心，作業(yè)的質(zhì)量也芝麻開(kāi)花——節(jié)節(jié)高。終于期末考試我取得了97分的好成績(jī)。我衷心地感謝解老師對(duì)我的厚愛(ài)，對(duì)我的鼓勵(lì)，對(duì)我的幫助。解老師對(duì)我的培育之恩，我終身難忘。
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