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在一次講解《與課堂同行》時,有這么一題:
王師傅 3 小時能做 92 個零件,李師傅 4 小時能做 125 個零件。問:哪位師傅做得快?
就這么不起眼的一題讓你做,你肯定會想,這微觀經(jīng)濟(jì)簡單,肯定會這么做:
92 ÷ 3=30 ( 個 ) 125 ÷ 4=31 ( 個 ) 30<31
答:李師傅做得快。
可誰知張老師將我的方法寫在黑板上告訴大家后說:“相信大家都會做,但是能不能用更好的方法或者其它的方法也行。”
“唰”地一聲,班級里同學(xué)們的手十分整齊的舉了起來。
“你。”張老師點(diǎn)了陳杰。“用 3 ÷ 92= ( 個 ) 表示王師傅做一個零件要多長時間。再用 4
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