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今天上課，老師一宣布做小實(shí)驗(yàn)，同學(xué)們七嘴八舌地爭(zhēng)論起來(lái)，教室 里像炸開(kāi)了鍋，立刻沸騰了起來(lái)． 老師準(zhǔn)備了一些小材料：兩個(gè)文具盒，一張紙和幾支筆．他把紙放在 兩個(gè)文具盒上，這樣紙就成了橋面，兩個(gè)文具盒就成了＂橋墩＂．我真不 知道老師葫蘆里賣的是什么藥，我們像丈二的和尚－－摸不著頭腦． 老師開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)了．
老師先剛把筆放在紙上，結(jié)果＂橋面＇塌了下去 ，沒(méi)想帶這張紙這么不經(jīng)壓呀！ 老師把紙對(duì)折，紙成了＂ｖ＂形，老師輕輕地放了一支筆在紙上，此 時(shí)＂橋面＂沒(méi)有塌，同學(xué)們發(fā)出了驚喜的聲音，老師又輕輕地放了一支筆 ，橋卻塌了下去，同學(xué)們發(fā)出了惋惜的聲音． 老師再次把紙折成＂ｗ＂形狀，老師折紙的時(shí)候非常認(rèn)真，像繡花一 樣，老師折好了，折成了＂扇＂形．當(dāng)老師放第一支筆時(shí)，＂橋面＂安然 無(wú)恙，老師又放了一支筆，＂橋面＂完好無(wú)損，又放了一支筆，＂橋面＂ 又沒(méi)塌，同學(xué)們叫老師繼續(xù)放．＂橋＇安然不動(dòng)，同學(xué)們數(shù)了起來(lái)，第五 支，第六支，第七支．．．．第十五支，＂橋面＂依然沒(méi)有塌，橋面上的 筆堆成了一座小山，同學(xué)們＂耶＂了起來(lái)，實(shí)驗(yàn)成功了，同學(xué)們又大聲喊 到：＂放一個(gè)茶杯＂，可老師沒(méi)有肯放茶杯．
?這個(gè)實(shí)驗(yàn)告訴我們，同樣的東西，它的形狀不一樣，承受力也不一樣 ．沒(méi)想到這么簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)就有這么深的道理．我長(zhǎng)大了一定要探索大自然 的奧秘！?
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