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章老師八九七十二招，一招怪似一招。今天作文課，章老師又出一怪招：說小名兒。開頭直奔主題?那奶聲奶氣的小名兒，不登大雅之堂。況且，要當著這么多“兄弟姐妹”的面兒說出來，多不好意思呀！大家磨磨蹭蹭一個也不肯先說。章老師好象看透了這一點，一反往常的名主作風，詭秘地微笑著開始直接點名?！安逃睢惫?，第一個竟喊了他?！霸幟亍睆暮握勂?？?“你說說，在家里你爸媽都喊你什么？” 師命難為，蔡宇只好怏怏地站了起來，難為情地說：“我……我沒……小名兒……”“那在家長輩喊你什么？”章老師不依不饒，繼續(xù)追問。啟發(fā)誘導，外加強迫。?“就叫我蔡宇……”“那就這么叫，再說一句家人對你說的最多的一句話，必須得學家人的腔調！”老師再次誘導，終于達到目的、???！還得學家人的語調，同學們一下來了勁，只催蔡宇：“快說！快說！快說！……”“我……爸媽常對我說的一句話是……”他頓了頓，接著從喉嚨里擠出這么幾個字：“蔡宇哎——快回來寫作業(yè)！”陰陽怪氣的，逗得同學們“轟”地一聲笑開了。蔡宇自己也撓撓頭，笑了。 接下來是我們班的肥球——仇國興。他懶洋洋地從座位上站起來，傻乎乎地說：“我的小名兒叫‘興興’……”“什么？猩猩——”同學們驚訝地叫起來。繼而又一陣哄堂大笑。仇國興開始還丈二和尚摸不著頭腦，不知大家笑什么，忽然一下子明白過來，也忍不住笑了。 “你家里人怎么喊的？”笑過之后，章老師緊追不放。“興興——回家吃飯吆！”大愛的積極性被調動起來了！?“媛媛啊，作業(yè)有沒有做完呀？” “聰哎——還不回家吃飯！” “乖女兒，你餓了吧？” “小小呀，今天學習感覺怎樣??？” 笑聲中，同學們一一說出了自己在家中的“美名兒”。教室里笑聲、叫聲此起彼伏，笑聲中，我們明白了一個小小的“小名兒”其實凝聚著父母長輩們的多少愛，寄托著他們多大的希望?。±蠋熥屛覀冋f夠了，笑夠了，要我們以《說“小名兒”》為題作文一篇。 指導老師：章紅霞 如皋市磨頭小學三（1）班 李毅澤 。fbxxxx_page 。last{width:auto !important;}
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