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我的校園不論春天、夏天、秋天、還是冬天都很美麗。春天鮮花盛開,夏天綠樹成蔭,秋天金色茫茫,冬天白雪一片??晌易钕矚g的還是春天的校園,下面就聽我說說吧!
春天到了!我們學校成了綠色的海洋,在操場上有一片草地,那里的小草已經長出來了,可顏色還是淡淡的,我又站遠了一點,看見草坪上滿是綠色,吸引著我們。一陣微風吹過,小草在微風中舞動著,好像一個個無憂無慮的小天使。
在后院還有幾棵柳樹也已經變了樣子,長長的柳條上帶著幾片小葉子,一陣風吹過,柳條就好像一位少女,舞動著自己美麗的長發(fā)在跳舞。
在柳樹周圍的幾棵樹,我雖然不知道名字,它們也非常美麗。樹干高高大大,枝干細細長長,伸向四面八方,好像要讓全世界都知道一樣?,F在也已經發(fā)芽了,長出了嫩嫩的葉子。下課了,有許多同學在樹下嬉戲。
在數的周圍有一方清澈的小池塘,里面有很多很多的小魚,紅的,黑的,白的,它們在水里自由自在地游著,讓疲憊的人們看了都會很舒暢。
我愛春天!
文中作者對春天校園的美麗景色進行了描寫,景物描寫豐富多彩,內容充實,表達了作者對春天的喜愛之情。本文行文采用分總的結構,條理分明,結構嚴謹;景物描寫上采用比喻、擬人的修辭手法使得景物描寫生動形象、語言生動活潑。如:“一陣微風吹過,小草在微風中舞動著,好像一個個無憂無慮的小天使?!?/p>
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