“密探”的作用_550字

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近一些日子,每天中午,我們班非常流行一種叫作“橡皮大戰(zhàn)”的東西,非常引人入勝。同學(xué)們一到學(xué)校,連作業(yè)都先不做,三五成群地圍在一張桌子上,拿出自己的橡皮,總是百玩不厭,那些組長(zhǎng)見(jiàn)了不但不婉言相勸,而且自己也玩了起來(lái)。

老師知道后,冥思苦想,到底怎么樣才能讓同學(xué)們主動(dòng)放棄玩橡皮大戰(zhàn),但絞盡腦汁一時(shí)也想不出一個(gè)萬(wàn)全之策。一天, 班長(zhǎng)突然宣布說(shuō):“老師說(shuō)了,我們班已經(jīng)安插了密探,如果中午有同學(xué)沒(méi)在看書,密探就會(huì)將那個(gè)人名字記下來(lái),最后罰抄書,如果有同學(xué)認(rèn)真看書的,也把名字記下來(lái),最后發(fā)獎(jiǎng)品。同學(xué)們都叫了起來(lái)“好!”

班長(zhǎng)說(shuō)這位“密探”已開(kāi)始工作了,我們?yōu)榱瞬槐涣P抄書,于是不得不坐在那兒看書,但我們都是心不在焉,看著四面八方,而且還東張望,西觀察,打聽(tīng)誰(shuí)是密探,整個(gè)中午,只有我們班鴉雀無(wú)聲,如果有任何風(fēng)吹草動(dòng),同學(xué)們都知道,就連針掉到地上都聽(tīng)得見(jiàn)。

這時(shí),我們懷疑班長(zhǎng)是那個(gè)密探,就用“激將法”來(lái)說(shuō)班長(zhǎng)是密探,但班長(zhǎng)卻說(shuō):“我絕對(duì)不是密探,就算我是密探,早就將你們記下了!”見(jiàn)他那副膽小如鼠的樣,我們量他也不是。幾天下來(lái),天天如此,老師見(jiàn)“班級(jí)密探”起到作用了,高興得合不攏嘴。

最后,老師見(jiàn)我們那么乖,而且很想知道密探是誰(shuí),在一次上課忍不住公布說(shuō):“我們班其實(shí)根本沒(méi)有什么密探,老師為了讓你們中午能認(rèn)真看書所以和班長(zhǎng)想出了這個(gè)法子,一個(gè)虛構(gòu)的密探,想不到立竿見(jiàn)影,希望同學(xué)保持下去!”“啊?”全班同學(xué)異口同聲地喊了起來(lái),天哪,原來(lái)我們一直被蒙在鼓里。

 

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