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從小，我就是一個(gè)害羞、不愛講話的女孩。上學(xué)后，貌不驚人，成績(jī)平平，所以從未引起任何老師的注意。在班級(jí)中，我就像一棵不起眼的小草，默默的生長(zhǎng)著。這種狀況一直持續(xù)到五年級(jí)。
吳老師 ---- 是她，一位既像母親又像朋友的老師，徹底地改變了我。
那是五年級(jí)在吳老師的一節(jié)語(yǔ)文課上。吳老師正用她溫柔的聲音給大家講著課，全班同學(xué)都聽得很專心，除了我在內(nèi)。我總喜歡在老師講課的時(shí)候，聽著聽著就會(huì)陷入一些不切實(shí)際的幻想之中。但我很善于偽裝，身體做得筆直，看起來(lái)就像在認(rèn)真聽講。課堂氣氛很好，就在這很和諧的課堂氛圍中，忽然傳來(lái)了“啪”的一聲，全班同學(xué)的注意力一下子集中到了我身上，原來(lái)是我的胳膊一不小心把文具盒碰掉在地上。我趕忙撿起文具盒，放回原處，紅著臉朝吳老師瞟了一眼，吳老師習(xí)慣性地抿了一下嘴，對(duì)我微微一笑。吳老師的微微一笑使我從慌亂中突然鎮(zhèn)定了下來(lái)，我坐直了身子，集中了一下注意力。
吳老師又繼續(xù)著她的講課。這是我第一次這么長(zhǎng)時(shí)間的注意聽老師講課，也第一次發(fā)現(xiàn)原來(lái)吳老師的語(yǔ)文課講得這么精彩。這時(shí)，吳老師提了一個(gè)問(wèn)題，“我一定要回答吳老師的問(wèn)題 …… ”我的這個(gè)欲望是那么強(qiáng)烈。我和同學(xué)們一樣，趕緊默讀課文，“我要以最快的速度發(fā)現(xiàn)答案?！蔽以谛睦锵搿Ｎ野l(fā)現(xiàn)原來(lái)我也很聰明，立刻，我就想到了答案。我抑制住心中的激動(dòng)，高高舉起了手?？删驮谖遗e起手的同時(shí)，“啪”我的文具盒又掉到了地上，同學(xué)們正在思考問(wèn)題，文具盒掉在地上的聲音在教室中猶如一聲響雷。被驚動(dòng)了的同學(xué)們又一次轉(zhuǎn)過(guò)頭盯著我，我從他們的眼神中看到了責(zé)備、憤怒、甚至厭惡 …… 我觸電似的縮回了舉起的手，臉一下子紅到了脖子根，強(qiáng)忍住眼眶中的淚水，低下頭 …… 我為打擾了同學(xué)們的學(xué)習(xí)感到羞愧，但我更覺(jué)得對(duì)不起吳老師，我不敢看吳老師，覺(jué)得她一定很惱火。這時(shí)，吳老師向我這邊走來(lái)，我的心“怦怦”直跳，“我兩次影響課堂紀(jì)律，老師一定是來(lái)責(zé)備我的 …… ”想到這里，我的臉燒得更厲害了，我害怕極了，頭低得更低?？赡銈冎绤抢蠋熥隽耸裁茨?？她走到我身邊，彎下腰，撿起地上的文具盒，輕輕地塞進(jìn)我的書包里，用她那柔軟的手撫摸著我的頭說(shuō)：“剛才的問(wèn)題，周瑩同學(xué)第一個(gè)知道了答案，我們請(qǐng)她來(lái)回答?！蔽议L(zhǎng)長(zhǎng)地輸了一口氣，從座位上站起來(lái)，自信地說(shuō)出了自己的答案 ……
從這節(jié)課開始我覺(jué)得自己好像長(zhǎng)大了，我懂得了要認(rèn)真學(xué)習(xí)，更懂得了要寬容別人，這時(shí)我從吳老師身上獲得的。
吳老師，我一輩子都不會(huì)忘記你 !
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