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在今天的語文課中，老師一進來就笑得非常開心，看著老師笑，我們也跟著笑。
過了不一會兒，老師就說：“我昨晚抓了一個罪犯！”說完，我們?nèi)喽俭@訝起來：“?。俊笨赏瑫r我不解地想：“老師是普通人，怎么可能抓到罪犯呢？”這時，老師問我們：“要不要看一看?”此時，我們?nèi)喈惪谕暤慕械溃骸耙 ?！——要！”“好，等一下”說著，老師就出去了。
過了一會兒，老師提著一個鐵絲籠，里面裝著一只老鼠。此刻，我們?nèi)嘤性俅渭饨辛似饋恚骸鞍?！—???！”同時我心里一直迷惑不解的問題也解開了：哦，所謂的罪犯就是老鼠啊。
老師將鐵絲籠放在講臺上：“你們想怎樣懲處這個罪犯？”有的同學(xué)說用水淹死它，有的說用火燒死它，還有的同學(xué)說用腳踩死它… …但都被老師否定了：“用水淹死太浪費水了，用火燒太麻煩，還有可能引起火災(zāi)，踩死的話，那鐵絲籠不也被踩爛啦！如果把它放出來踩，跑走怎么辦??！”被老師否定后，我們都在冥思苦想，想著要怎樣懲處這個“罪犯”。此刻，一位同學(xué)幫我們揭開了困惑：“老師，那您想怎樣處治它呢？”老師微笑著:“最原始的方法，搖死它！你們看著開心，但我累?！闭f著，老師就拿起兩張廢紙墊在鐵絲籠的側(cè)面，然后雙手夾起鐵絲籠。一會兒上下?lián)u，一會兒左右搖。
搖了一會兒，放下一看，這只老鼠還是活蹦亂跳的。老師又舉起鐵絲籠，用力地上下?lián)u了十幾下，又用力左右搖了十幾下，放下一看，它雖然躺在鐵絲籠上，但她的身子還在抽動著?？墒抢蠋熞呀?jīng)氣喘吁吁了。老師用盡了僅剩的一點力氣再次舉起鐵絲籠上下左右搖幾下。放下一看，這個“罪犯”的七竅都出了血，一只后腿別在鐵絲籠的縫隙處，身體倒掛在空中——它也真的“掛了”！
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