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我升到了六年級(jí)，幸運(yùn)的是可以繼續(xù)和杜老師、侍老師上課。但是我常常想起英語老師馬老師。每次上英語課，馬老師都面帶笑容給我們上課，講四會(huì)單詞和重點(diǎn)句型，老師還讓我們開火車讀單詞。
不會(huì)的新單詞，老師還多讀幾遍給我們聽。有時(shí)候，跟我們對(duì)作業(yè)時(shí)，老師總會(huì)在黑板上把答案寫下來，擔(dān)心我們錯(cuò)題。老師很喜歡我，有關(guān)于英語比賽，都會(huì)讓我參加，認(rèn)為我能有一個(gè)很好的名次。有一次，我生病了。第二天下午，英語課下課，正好是第三節(jié)課，老師抽自己時(shí)間來給我補(bǔ)課，單詞和句型老師教我讀了好幾遍，老師還出了幾道題給我做。馬老師非常關(guān)心沒一個(gè)同學(xué)，有同學(xué)做不出題來，下課老師會(huì)認(rèn)真講給他聽，還告訴他們做題的技巧。
馬老師上課，有時(shí)候還帶我們做游戲，不讓課堂變得乏味。在游戲中學(xué)習(xí)，印象非常深，記得牢。馬老師叫我們回答問題，不會(huì)只叫一個(gè)人，想讓每一個(gè)人都能回答問題。升六年級(jí)畢業(yè)班，馬老師不帶我們班了，我心情有點(diǎn)失落。但又迎來了新的老師，我會(huì)比以前更認(rèn)真，上課認(rèn)真聽講，下課不會(huì)的題跟老師請(qǐng)教。
在新老師面前留下好的印象。為了新年級(jí)的學(xué)習(xí)成績(jī)，我會(huì)更加努力，考一所好學(xué)校，回報(bào)老師。有時(shí)下課，我會(huì)去辦公室，向馬老師問好。也祝馬老師工作順利，身體健康。
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