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“叮鈴鈴。。。。。?！狈艑W(xué)的鈴響了，大多數(shù)的班級都已經(jīng)放學(xué)了，而我們班的教室里幾個少先隊員卻為搶一本新發(fā)的教科書而互不相讓，掙得面紅耳赤；中隊長小明理直氣壯的說：“我是中隊長，這本書完全應(yīng)該?！倍鴦趧游瘑T小紅卻急的坐不是站不是，敲著桌子大聲說：“書是我發(fā)的，我有能力留下?！毙￡犻L小剛更不留情，并反駁道：“這本書是發(fā)給我的，誰也別想要!”在場的幾個值日生，覺得他們?nèi)说恼f的都有道理，因此誰也不能當(dāng)“裁判”。
就在他們他們你一言，我一語，你搶過來，我搶過去。。。。。?；ゲ幌嘧專D時教室里掀起了一場激烈的搶書風(fēng)波。這時剛要回家吃飯的王老師恰好路過教室?！昂昧硕疾灰獡屃?，老師來了?！辈恢莻€值日生喊了句，激烈的搶書風(fēng)波立即平息下來。頓時十幾雙眼睛一齊投向王老師，“怎么回事?”王老師詫異的問道，并把目光轉(zhuǎn)向中隊長小明。“老師我是中隊長，這本書該我拿。小明沖著小紅和小剛接著說，可是他倆不干。”小紅用期待的目光看著老師，希望老師能把書判給她?！捌鋵?，這本書應(yīng)該歸我?！毙偘褢?yīng)該歸我這幾個字喊的特別響。三人都說了自該拿書的原因，王老師猜這本書一定是本好書?？墒峭趵蠋熃舆^書一看，原來是剛發(fā)的語文書，王老師有些不解的說：“這不是新發(fā)的書嗎？有什么好搶的？”一個同學(xué)指著書說：“看看后面。”王老師把書翻過來一看，皺起的眉頭全舒展了。
這是怎么一回事呢？原來，今天上午老師讓小紅把新書發(fā)下去，當(dāng)發(fā)到小剛的時候發(fā)現(xiàn)這本書的背面被勒出了幾個口子，就換了本新的給他，卻把那本書留給了自己。這一切都讓小明看到了，小明趁小紅不注意，把書換了過來，小紅發(fā)現(xiàn)就和小明吵了起來。起先小剛并沒有參與，后來聽到這本書是發(fā)給自己的時候，便也上去掙了起來。。。。。。
“好了，這本書誰也別搶了，輸給我了。它雖然是一本普通的語文書，但我卻看到了雷鋒精神正在我們班里閃閃發(fā)光。。。。。。頓時，教室里響起了熱烈的掌聲，同學(xué)們都在為搶書而感到自豪！
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