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三嚴(yán)三實(shí)民主生活會征求意見及建議一
當(dāng)前，“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育即將進(jìn)入召開民主生活會的關(guān)鍵階段。民主生活會是“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育的核心環(huán)節(jié)，民主生活會的質(zhì)量如何直接影響專題教育的成效。要開好本次專題民主生活會，必須嚴(yán)防三種不良現(xiàn)象。
防“空談”。一些領(lǐng)導(dǎo)干部在開展自我批評時，空話、套話、假話連篇，查擺問題羞羞答答、含含糊糊、遮遮掩掩，只講一些諸如“學(xué)習(xí)不夠”等一些味同嚼蠟的問題，以空對空、隔靴搔癢、人云亦云。自我批評內(nèi)容大多是對以前的“陳芝麻爛谷子”事情的回顧，對成績、措施等“不厭其煩”的來論述，而對存在的問題、缺點(diǎn)等“只字片語”、大而化之。批評別人時，不聯(lián)系工作實(shí)際，不關(guān)心解決問題，避實(shí)就虛、夸夸其談，貌似認(rèn)真，實(shí)則敷衍。更不敢堅(jiān)持原則、指名道姓、公開批評。最后，批評與自我批評都成了放“空炮”，“坐而論道”，徒費(fèi)時日。對于理清問題、解決矛盾、調(diào)整思想毫無用處。
防“繞彎”。個別黨組織召開民主生活會，會議“主基調(diào)”就是“繞彎”。一些領(lǐng)導(dǎo)干部在自我批評時，也總喜歡拿小問題做“擋箭牌”，對關(guān)鍵問題避而不談。分析原因，第一選擇不是從自身找問題。即使找，也將問題發(fā)生的根源推給所謂的“歷史原因”、“客觀條件”，無限“漂白”自己、“開脫”自己，好像自己永遠(yuǎn)都是對的，即使錯了也不是自己導(dǎo)致的。為了怕得罪人，開展批評時也總是“下不了手”、“張不了口”。即使批評，也總喜歡“繞彎子”、“打太極”，能講輕的不講重，能談淺的不深談，“搜腸刮肚”找一些“不痛不癢”、“無傷大雅”的問題湊合了事，看起來“義憤填膺”，其實(shí)“平淡如水”，沒有半點(diǎn)批評、“斗爭”的氛圍。
防“跑偏”。一些領(lǐng)導(dǎo)干部在民主生活會上，總認(rèn)為大家都在一個班子共事，為了怕傷害同志“感情”、“面子”，沒有必要和誰“過不去”。對設(shè)定的主題避而不談，東拉西扯，“顧左右而言他”，故意“跑偏”。一些黨組織的民主生活會上，不是將批評與自己我批評相結(jié)合，而是將“自夸”與“夸他”相結(jié)合，明是批評，實(shí)是表揚(yáng)，互相吹捧，“貼金抹粉”。尤其是一些班子成員在向“一把手”提批評意見時，往往先做一番歌功頌德、溜須恭維的“規(guī)定動作”，為了完成“任務(wù)”，再“程序化”的勉強(qiáng)提一些諸如“對下屬和工作要求太嚴(yán)”等飽含“贊揚(yáng)”的批評建議。個別黨組織“一把手”為了處理好所謂的班子成員關(guān)系，只求“人人過關(guān)”，不求“人人出汗”，滿足于“你好、我好、大家好”，對于“跑偏”現(xiàn)象“睜一只眼閉一只眼”，甚至默認(rèn)縱容。最后把民主生活會開成了述職會、研討會，完全“偏離”了民主生活會的實(shí)質(zhì)要求。
習(xí)近平總書記曾指出：批評和自我批評是一劑良藥，是對同志、對自己的真正愛護(hù)。上述幾種情況之所以長期存在，根本原因在于，一些黨組織和領(lǐng)導(dǎo)干部沒有深刻認(rèn)識到批評與自我批評的重大意義，也與一些黨組織民主生活會程序“走樣”、內(nèi)容“變形”密不可分，更有相關(guān)監(jiān)管部門對民主生活會的監(jiān)督不嚴(yán)、指導(dǎo)不力等現(xiàn)實(shí)原因。因此，必須根據(jù)民主生活會存在的“病態(tài)”，按照“三嚴(yán)三實(shí)”精神要求，出實(shí)招、下猛藥、治頑疾，真正解決好存在的問題，才能確?！叭龂?yán)三實(shí)”專題教育取得經(jīng)得起歷史、人民和實(shí)踐檢驗(yàn)的成效。
三嚴(yán)三實(shí)民主生活會征求意見及建議二
民主生活會，是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部召開的旨在開展批評與自我批評的組織活動制度，它是我們黨在長期的革命和建設(shè)實(shí)踐中形成的優(yōu)良作風(fēng)，是增強(qiáng)黨的生機(jī)與活力的一大法寶。自“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育活動開展以來，各級黨組織召開專題民主生活會大多都能踩到點(diǎn)、把準(zhǔn)脈，但也還有一些地方，民主生活會存在不給力、不到位的情況?！疤煜麓笫卤刈饔诩?xì)，古今事業(yè)皆成于實(shí)?！泵裰魃顣鳛閷ｎ}教育的重中之重，務(wù)必要遠(yuǎn)離三個“壞朋友”。
重內(nèi)在，遠(yuǎn)離“形式主義”。牡丹花好空入目，棗花雖小結(jié)實(shí)成，蛋糕上多裱一朵花，不如在燒餅上加幾粒芝麻。眾所周知，先前的群眾路線教育實(shí)踐活動就是集中解決形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)這“四風(fēng)”問題，其中，形式主義被列為“四風(fēng)”之首。實(shí)際上，以“三嚴(yán)三實(shí)”為主題的民主生活會，是對各級領(lǐng)導(dǎo)和廣大黨員干部踐行為人民服務(wù)根本宗旨的鞭策和督促，絕不能把專題民主生活會等同于形勢報告會、業(yè)務(wù)研討會或群眾出氣會，“走馬觀花”、“避重就輕”、“虛張聲勢”，充樣子、走過場、賣包裝，而是要在主題、內(nèi)容、過程、后期各個方面做到嚴(yán)字當(dāng)頭、實(shí)處著手，遠(yuǎn)離形式、注重內(nèi)在。
重批評，遠(yuǎn)離“好人主義”。批評監(jiān)督是救人的良藥，世界上怕就怕“認(rèn)真”二字，共產(chǎn)黨最講認(rèn)真。為什么要開專題民主生活會?就是為了懲前毖后，治病救人，嚴(yán)實(shí)并濟(jì)，方行高遠(yuǎn)。依稀記得，黨的群眾路線教育實(shí)踐活動中，習(xí)總書記參加河北省委常委班子專題民主生活會，開門見山就說，“不是聽你們講鶯歌燕舞的，要有真正的批評和自我批評”。要把民主生活會開出質(zhì)量、開出水平，必須用好批評與自我批評這一武器。隔靴搔不到癢，出汗才能排毒，搞對上級放“禮炮”、對同級放“啞炮”、對自己放“空炮”這些名堂，當(dāng)“老好人”、“潤滑劑”，既是對民主生活會制度的不忠誠，更是對自己和同志的不負(fù)責(zé)。
重整改，遠(yuǎn)離“口頭主義”。鄧小平同志說過：“世界上的事情都是干出來的，不干，半點(diǎn)馬克思主義也沒有。”是的，腳下沾有多少泥土，心中才能沉淀多少真情，耍嘴皮子不是真功夫，真抓實(shí)干才是好本領(lǐng)。開專題民主生活會，要強(qiáng)化問題導(dǎo)向，緊盯“四風(fēng)”新動向，抓好不嚴(yán)不實(shí)問題整改，推動新老問題一同解決，民主生活會上發(fā)現(xiàn)和剖析的問題，要在會后制定整改落實(shí)方案，這才是踐行“三嚴(yán)三實(shí)”的關(guān)鍵?！叭龂?yán)三實(shí)”專題教育不是應(yīng)景之作和權(quán)宜之計(jì)，思想教育不能“一蹴而就”，查擺問題不能“點(diǎn)到為止”，實(shí)踐要求不能“紙上談兵”，以整改落實(shí)推動“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育活動的長效化、制度化、常態(tài)化。
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