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一進(jìn)入五月，美國(guó)學(xué)校的老師和孩子們就開(kāi)始忙起來(lái)了，因?yàn)轳R上就要迎來(lái)一年一度的“Open House 家長(zhǎng)開(kāi)放日”。這一天，學(xué)生和家長(zhǎng)都會(huì)穿著正裝，來(lái)到學(xué)校，孩子們向爸爸媽媽展示自己這一年來(lái)在學(xué)校完成的作品。
家長(zhǎng)開(kāi)放日 Open House
小媛老師學(xué)校的“家長(zhǎng)開(kāi)放日”在五月的第一個(gè)禮拜。從四月中旬開(kāi)始，我就和學(xué)生們緊鑼密鼓地為Open House做準(zhǔn)備了：今年的主題是“宇宙星空”，所以我們一起做了充滿夢(mèng)幻的“宇宙行星手工”，極富遐想的”星夜”水彩畫，以及“假如我是宇航員”的幻想作文。每個(gè)作品，都是孩子們給父母交的一份答卷：以展示自己一年來(lái)的成就。
特別地，每年的Open House我都會(huì)讓學(xué)生做一個(gè)回憶自己一年來(lái)成長(zhǎng)變化的作品。往年我會(huì)把記錄學(xué)生一年來(lái)“精彩瞬間”的照片貼在墻上，做成一個(gè)時(shí)間線。
今年決定讓小朋友參與到其中，于是選用了風(fēng)靡美國(guó)學(xué)校的”折疊書“的形式。
美國(guó)課堂的折疊書
折疊書在美國(guó)的課堂教學(xué)中很常見(jiàn)，它是圍繞某一主題做成的折疊書。折疊書的主題老師自行決定，可以是"all about me"(關(guān)于我)的自我介紹折疊書：
也可以是科學(xué)課中關(guān)于“蜜蜂”知識(shí)點(diǎn)的折疊書：
或是社會(huì)科學(xué)課中介紹某個(gè)國(guó)家的折疊書：
在Open House“家長(zhǎng)開(kāi)放日”之際，小媛老師讓學(xué)生們一起做了個(gè)“總結(jié)過(guò)去一年中美好回憶”的折疊書：
為了讓“折疊書"更富藝術(shù)力，我們用手指一起印出了春夏秋冬四個(gè)季節(jié)的"指印畫“，貼在最中央。因?yàn)槭切∨笥训谝淮斡檬种竵?lái)做畫，大家覺(jué)得十分有趣！
怎樣來(lái)做折疊書呢？
折疊書準(zhǔn)備起來(lái)簡(jiǎn)單易操作。只要拿一個(gè)文件夾，把兩邊折向中間，就做好了折疊書的樣子。
接下來(lái)的重頭戲是準(zhǔn)備折疊書中的內(nèi)容了。我們把折疊書中的內(nèi)容做成一個(gè)個(gè)的“Mini book 迷你書”。迷你書有不同的種類，今天就像大家介紹我的折疊書中用到的幾種樣式：
百葉窗迷你書：就像百葉窗一樣，一頁(yè)頁(yè)的下面定義一個(gè)概念或者描述一個(gè)事情。
為了讓學(xué)生回憶一年中最喜歡的事情，我用了百葉窗書的形式，學(xué)生們寫下自己最喜歡的課程、顏色，食物等等。
口袋迷你書：做個(gè)口袋，然后在里面裝上各種小零件！
今年并沒(méi)有放“口袋書”在折疊書中，因?yàn)榇竺娣e版面被“四季指印畫”占據(jù)。但是往年，小朋友會(huì)做一個(gè)“一年級(jí)的回憶”的口袋書。在每個(gè)鉛筆形狀上，學(xué)生寫下一年來(lái)的美好瞬間。
翻翻迷你書：幾頁(yè)釘在一起，做一本翻翻書。
我們一起做了“一年級(jí)的回憶”和“新學(xué)年的夢(mèng)想”的翻翻書。既回顧了過(guò)去，也展望了未來(lái)。
為了能讓翻翻書牢牢地固定在文件夾上，我用到"工字針”。像這樣，只要穿一個(gè)洞洞，就可以把翻翻書固定在文件夾上！
當(dāng)老師最欣喜的時(shí)刻就是看學(xué)生們的作品了。學(xué)生在做的時(shí)候，我其實(shí)在一邊偷偷地看他們畫的自己：有"淑女風(fēng)"，有"朋克風(fēng)"，還有"小丸子風(fēng)"。
學(xué)生們的作品已經(jīng)貼在教室里，就等今晚的Open House了。緊張而興奮的小媛老師要去布置教室啦，我們下次聊!
福利時(shí)間！
如果您想獲得文中提到的折疊書和四季紙印畫的全套模板，請(qǐng)?jiān)谖⑿殴娞?hào)對(duì)話框(ID: usazhaolaoshi)回復(fù):折疊書
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