看看美國小學(xué)教室墻上貼了什么

時間:12-27 編輯:佚名 手機(jī)版

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走進(jìn)美國的任意一所小學(xué),你都能會看到走廊的墻上、教室的墻上貼滿或掛滿了各色各樣的五顏六色的畫片或其他東西。我們能看到,美國的小學(xué)教育有一些關(guān)乎教育本質(zhì)的東西,那就是,比起知識,人格的培養(yǎng)可能是更重要的。

每個孩子都在"做一個好公民"下簽字

一個小學(xué)一年級的教室。一進(jìn)門,左側(cè)紅底的墻上貼著主題為GOOD CHARACTER SHINES THROUGH(好的品質(zhì)終身受用)的墻報(bào),上面以卡通畫的形式表達(dá)了一些最重要最基本的品質(zhì),由于相機(jī)的關(guān)系,沒有照全,只照出了KINDNESS(友善)和RESPOSIBILITY(責(zé)任)兩條(如下圖)。

每個學(xué)生被要求以誓言的形式寫下自己的態(tài)度,并在誓言后面簽字。在美國簽字被認(rèn)為是一種承諾了的責(zé)任,他們沒有圖章,簽字就意味著負(fù)責(zé)。我照了其中的一幅,內(nèi)容是這樣的:

翻譯成中文就是:

我保證做一個具有好品質(zhì)的孩子。

我會值得別人信任。

我會尊重別人,具有責(zé)任感。

我永遠(yuǎn)以公平公正的原則行動。

我表示出對一切都關(guān)心。

我要做一個好公民。

永遠(yuǎn)做我應(yīng)做的那一份。

底下有簽字Signed.

這份簽字書上列出了這樣幾種基本品質(zhì):信任、尊重別人、責(zé)任、公平公正、關(guān)心、好公民、應(yīng)做的一份,等七種。這當(dāng)中有一條給我印象尤其深刻:做一個好公民!

前幾天聽新墨西哥州立大學(xué)教育學(xué)院的一位研究中美教育比較的教授的專題講座,題目是:美中公民意識教育比較。

他認(rèn)為中國的公民意識教育剛剛起步,和美國比還有較大差距。就拿墻上貼的標(biāo)語來說,國內(nèi)的學(xué)校也經(jīng)常是假大空,沒什么實(shí)質(zhì)性的東西。

把新學(xué)到的知識直接"掛"到墻上

再往里的墻上,掛著物體基本形狀的幾何圖形,下方是以奇數(shù)偶數(shù)分列的1-100的數(shù)字板塊,旁邊是關(guān)于英語原音a,e,i,o,u的發(fā)音的(如下圖)。

再往里是月份牌,顯示當(dāng)前月是三月(March),左邊是1-12月的英文名稱,右邊是星期天到星期一的英文名稱(如下圖)。

月份牌上方的墻上寫有學(xué)校的規(guī)則,左邊寫有大大的Fairness(公平公正),右邊是奇數(shù)與偶數(shù),下方有左右手的手印,表明:奇數(shù)與偶數(shù)、左手與右手都是一樣的重要,突出Fairness的主題(如下圖)。

尊重和紀(jì)律,從小學(xué)一年級抓起

再往里最上方的墻上用紅字寫有下面這三條標(biāo)語:

翻譯成中文就是:

我尊重自己。

我尊重別人。

我尊重財(cái)產(chǎn)。

這三條都很有意思,我們常說只有尊重自己才能尊重別人。美國的學(xué)生從小學(xué)一年級就開始接受這樣的教育。

第三條尊重財(cái)產(chǎn),也是很重要的。我記得小時候在國內(nèi)有五愛,其中有一條就是愛護(hù)公共財(cái)物。而美國的概念是,只要是財(cái)物就要尊重,并沒有公私之分。

下面這六條是班級守則,我們可以看一看跟咱們國內(nèi)的小學(xué)生班級守則有什么不同:

翻譯成中文就是:

從第一時間接到指示起我就照辦。

管住我的手、腳、嘴,不亂放物品。

我一定鼓勵別人,而不貶低他們。

我總是要在恰當(dāng)?shù)奈恢谩?/p>

我一定總在教學(xué)樓里走動。

我一定恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用一切材料和設(shè)備。

以上的班規(guī)很具體,也很有美國的特點(diǎn)。其中"我一定鼓勵別人,而不貶低他們。"(I will put people up, not down),有準(zhǔn)確評價別人、鼓勵別人的意思。

第四條,實(shí)際是保證自己總在合適的地方,或不去不應(yīng)該去的地方,與第五條有相似之處,美國的校規(guī),小孩子不可以輕易走出教學(xué)樓,完全是從安全考慮的。

為每個孩子的成長注上主題詞

在教室外邊的墻上正好貼有正在開展的“成長”的主題。每個學(xué)生都要制作一個想象中的自己長大后的或?qū)淼男蜗螅ㄈ缦聢D)。

上面寫的主題詞令人難忘和沉思:

翻譯成中文就是:你必須自己打理好你自己的未來,不管你的祖父曾經(jīng)達(dá)到怎樣的高度。讓你過去最好的一天成為你將來中最差的一天。

這兩句話具有很深刻的含義,前者告訴孩子們,成長要依靠自己,不要依賴家庭。后者告訴孩子們,將來一定要比過去好,過去最好的一天成為你將來最差的一天,那肯定是將來比過去要好!

在那個美國小學(xué)一年級學(xué)生的教室中,墻上貼的和掛的,還有很多。因篇幅關(guān)系,不能一一展示。

但我們還是能看到,美國的小學(xué)教育有一些關(guān)乎教育本質(zhì)的東西,那就是,比起知識,人格的培養(yǎng)可能是更重要的。

 

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