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6月2日，京藏優(yōu)質教育資源遠程互動教學項目在北京一七一中學和拉薩北京實驗中學兩地同時成功啟動。項目由北京市教育委員會、拉薩市教育局主辦，北京教育音像報刊總社承辦，北京市一七一中學、拉薩北京實驗中學協(xié)辦。北京市人民政府督導室副主任劉莉，拉薩市委副書記、北京援藏指揮部總指揮肖志剛，拉薩市人大副主任、教育局黨委書記康娜美朵，北京教育音像報刊總社黨委副書記、總編輯張淑芳等領導出席儀式，兩校部分師生參加了活動。
京藏優(yōu)質教育資源遠程互動教學項目是列入北京市教育援藏工作最新或2022（歷屆）年度計劃的重點項目。項目計劃組織北京的名師資源，通過網(wǎng)絡教學的形式，為西藏的師生在線實時進行教學。西藏的師生不僅能看到北京教學的現(xiàn)場，西藏的師生也可以通過互動教學軟件實時和北京的老師和學生進行互動、提問、答疑。項目計劃在最新或2022（歷屆）年度進行10次課堂教學和2次課堂教研。10次課堂教學旨在讓拉薩的師生們身臨其境，感受首都最優(yōu)質、最現(xiàn)代的現(xiàn)場教育教學實踐；2次課堂教研旨在讓拉薩的老師們通過課堂教育教學，了解背后的理論支撐和行為基礎，提升認識水平，從而把教育教學由學習模仿逐漸內化為自覺行動。
肖志剛在致辭中表示，北京拉薩兩地聯(lián)合組織實施的京藏優(yōu)質教育資源遠程互動教學項目，是“講黨恩愛核心、講團結愛祖國”的生動實踐，正是為了貫徹落實黨中央“治國必治邊 治邊先穩(wěn)藏”的國策，正是為了切實增進各民族團結友愛、親如一家的情感，才有了北京市的組團教育援藏工作，才有了今天跨越時空的遠程教學教研，才有了京藏兩地手拉手共同推進拉薩基礎教育改革發(fā)展的動力。為確保項目更好地發(fā)揮出應有成效，他提出三點希望：北京專家要精心準備、傾囊相授，能夠本著大愛無疆、無私奉獻的精神，把“首善、創(chuàng)新、一流、奉獻”北京教育情懷充分踐行到這個項目中來；拉薩師生要珍惜機遇、認真學習, 把教與學過程中碰到的真問題、真疑惑擺出來，在北京專家的幫助和引導下，破解難題，勇于探索創(chuàng)新，切實推動拉薩教育水平邁上新臺階；兩地師生要精準對接、形成長效, 在活動中隨時總結問題經(jīng)驗，及時無縫進行對接，不斷創(chuàng)新改進活動形式，讓首都先進的教育理念、教學方式在拉薩實現(xiàn)真正的本土化，探索出一條符合拉薩實際的、有效提升拉薩教育教學水平的最優(yōu)途徑。
劉莉在致辭中對北京教育援藏工作進行了總體回顧。她指出，教育是一項普惠工程，就應該創(chuàng)新、開放、共享、大氣，沒有地域間高筑的無形壁壘；就應該互通有無；就應該相互借鑒、學習、利用先進的教育教學理念和優(yōu)質的教育教學資源，揚長避短；最終創(chuàng)建一個讓所有孩子幸福生活、學習和健康成長的樂園。她表示，教育是一種大愛，這種大愛沒有時空的限制。利用首都優(yōu)質教育資源支援拉薩發(fā)展教育事業(yè)是首都人民義不容辭的責任和使命，北京市將立足于讓拉薩師生得到最大實惠的原則力爭做好每一個項目，每一件工作，確保北京市教育援藏工作的有力開展，為改善拉薩辦學條件、提升教育管理干部教師整體素質、促進教育事業(yè)實現(xiàn)跨越式發(fā)展發(fā)揮更加積極作用。
啟動儀式后，由北京市第一七一中學的物理教師苑紅霞在北京為身處拉薩北京實驗中學的孩子們上了一堂別開生面的物理課。在互動課堂上，苑紅霞老師在深入了解拉薩北京實驗中學物理課程教學進度并細致分析藏族學生學情的基礎上，有針對性地對教學內容和教學方式進行了精妙設計和大膽創(chuàng)新。課程從兩個小視頻引入，感受動能，點燃學生的學習熱情；以定性研究，猜想影響動能大小的因素，用演示實驗進行定性驗證；再引出探究課題，給出具體情境，引導學生自主研究、推導，得到動能定量表達式，同時也從推導中分析出動能定理規(guī)律；臨結課時，又以生活中拋接籃球為例，應用動能定理去解決問題。豐富的課程內容，嚴謹?shù)倪壿嬙O計，深度的課堂參與，讓這節(jié)物理課變得格外異彩紛呈。苑紅霞在總結這次授課經(jīng)驗時表示：“物理課堂教學不能臆想，需要立足于基礎教學，因地制宜，有效地將首都先進的理念和做法與西藏學情相結合，努力做到教育有思想、教學顯特色、效果見實效?！?nbsp;
據(jù)了解，在京藏優(yōu)質教育資源遠程互動教學項目的課堂上，拉薩學生直接進入了北京市優(yōu)質名師的課堂，拉薩教師不僅能夠現(xiàn)場觀摩示范課程，還能借助網(wǎng)絡平臺與北京市優(yōu)質名師、教研專家同堂開展教學研討，學生和教師都受益匪淺，項目的開展受到了廣大師生的熱烈歡迎。
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